¡BUENOS DÍAS!
Hoy vamos a trabajar un poco de inglés y un poco de lengua. Si tenéis dudas de algo, me podéis preguntar mañana. Os recuerdo que tenemos la vídeo llamada a las 12:00h.
Empezamos con lengua. Vamos a corregir las actividades de la lectura.
Os recuerdo que son las actividades 1, 2, 3, 5 y 8 de la página 168 de vuestro libro.
1)
-Tuga era una tortuga.
-Buscaba al león para contarle un descubrimiento.
2)
-Las tortugas no temen a los leones porque su caparazón es duro.
-Los leones no tienen interés en las tortugas porque las consideran unos bichos torpes y lentos, con olor a viejo.
3)
Para saber cuántos leones hay en su manada, cuántas gacelas en la pradera… y para poder decir a los leopardos cuántos animales pueden cazar.
5)
Las dos frases que tenéis que copiar porque SON VERDADERAS son:
-Al león le interesaba decir a los leopardos cuántas gacelas podían cazar.
- Al león le aburría la explicación de la tortuga y no la entendía.
8)
-La opinión que se llevó fue que parecía mentira que aquel animal fuera rey.
- Porque suponía que un rey tendría más capacidad de comprensión.
ACTIVIDADES PARA HOY DE LENGUA:
Hoy vamos a trabajar 3 actividades de repaso del tema. Son las actividades 1, 2, 3 de la página 178 de vuestro libro.
Os recuerdo que las palabras polisémicas son las que tienen varios significados y se escriben igual, como por ejemplo:
vino (bebida) y (del verbo VENIR)
Pasamos a trabajar inglés.
ENGLISH
1) Let´s correct your homework:
Vamos a corregir vuestra tarea:
Write the following ordinal numbers:
1º: FIRST 21º: TWENTY FIRST
2: SECOND 22º: TWENTY SECOND
3º: THIRD 23º: TWENTY THIRD
5º: FIFTH 25º: TWENTY FIFTH
9º: NINETH 29º: TWENTY NINETH
11º: ELEVENTH
15º: FIFTEENTH
17º: SEVENTEENTH
20º: TWENTYTH
TODAY´S ACTIVITIES:
Hoy vamos a pasar a empezar el tema 6. Del tema 5 os pedí que mandarais 3 actividades, algunos aún no me las han mandado, os recuerdo cuáles son para que así podáis mandármelas los que quedáis pendientes:
1) El menú saludable.
2) La actividad de escuchar en la que teníais que elegir entre A o B, es esta:
Antes de empezar a trabajar el tema 6, hacemos en el cuaderno una portada o un título con el tema, poniendo:
UNIT 6: I AM AT THE HOLIDAY PARK (Estoy en el parque de vacaciones)
Vamos a trabajar actividades que se pueden hacer en verano. Vuestro tema 6 empieza en la página 58 de vuestro libro.
1) Copy the following vocabulary:
Copia el siguiente vocabulario:
sailing: navegar
windsurfing: no tiene traducción, se dice lo mismo
canoeing: piragüismo
rowing: remar
snorkelling: bucear
horse riding: montar a caballo
hiking: senderismo
mountain biking: salir con la bici por la montaña
2) Listen, point, and repeat:
Escucha, señala y repite:
Os dejo un audio para que practiquéis la pronunciación del vocabulario. Tenéis que escucharlo, repetirlo y señalar en vuestro libro, en las páginas 58 y 59, el dibujo que se corresponde con cada actividad que escucháis. Por ejemplo, si escucháis:
He is horse riding (el está montando a caballo), tenéis que señalar el chico que está en el número 6.
Os dejo aquí el audio:
audio
3) Listen and say:
Escucha y di:
Ahora os dejo otro audio en el que os van a preguntar qué esta haciendo cada niño en cada número, y vosotros tenéis que responder de forma oral, hablando. Por ejemplo, vais a escuchar:
ONE (1). What are you doing? ¿Qué estás haciendo? I´m ...... (Yo estoy ....) y tenéis que completar con la actividad que está haciendo, fijándoos en el dibujo y en el vocabulario que habéis copiado en vuestra libreta. Para el 1 tendríamos que decir: I´m sailing (estoy navegando).
Os dejo aquí el audio:
audio
That´s all for today! Have a good day!😋
Esto es todo por hoy, que tengáis un buen día
No hay comentarios:
Publicar un comentario